En este segundo ejemplo de foto, vemos a un papá mostrándole un libro a su bebé, esto despierta poco a poco en el un interés significativo, es muy importante la estimulación temprana.
jueves, 8 de julio de 2010
Hablandole al bebé...
En esta imagen se ve una mamá estimulando a su bebé, hablandole al oído y el responde dulcemente con una sonrisa inocente...
Taller para padres...
Taller para padres: "Estimulación para bebés de 3 a 12 meses a través del lenguaje verbal"
Este taller consiste en orientar y guiar a los padres con sus hijos en sus primeros meses de vida, con el fin de lograr una buena estimulación, y calcándoles que con una estimulación temprana se pueden lograr resultados muy positivos como por ejemplo que el niño sea más despierto, que tenga respuesta a diferentes estímulos y que el niño no sea una "masa" sin movimiento, se les enseñará a los padres como deben ir evolucionando sus bebés con una buena estimulación.
Lo que se quiere lograr con este taller es:
Iniciarse en la comunicación a través dedistintas formas: gestuales,corporales y pre-verbales
Identificar progresivamente expresiones
no verbales (gestuales y corporales)
y pre-verbales que realizan
intencionadamente personas significativas.
Comprender progresivamente la
intención comunicativa, expresada
verbalmente y a través de acciones,
de las personas con las que
interactúa.
En el blog se verán diferentes opciones como videos, imágenes, canciones y el lenguaje verbal en todo sentido, uasando la voz y la música para hacer masajes de estimulación.
Este taller consiste en orientar y guiar a los padres con sus hijos en sus primeros meses de vida, con el fin de lograr una buena estimulación, y calcándoles que con una estimulación temprana se pueden lograr resultados muy positivos como por ejemplo que el niño sea más despierto, que tenga respuesta a diferentes estímulos y que el niño no sea una "masa" sin movimiento, se les enseñará a los padres como deben ir evolucionando sus bebés con una buena estimulación.
Lo que se quiere lograr con este taller es:
Iniciarse en la comunicación a través dedistintas formas: gestuales,corporales y pre-verbales
Identificar progresivamente expresiones
no verbales (gestuales y corporales)
y pre-verbales que realizan
intencionadamente personas significativas.
Comprender progresivamente la
intención comunicativa, expresada
verbalmente y a través de acciones,
de las personas con las que
interactúa.
En el blog se verán diferentes opciones como videos, imágenes, canciones y el lenguaje verbal en todo sentido, uasando la voz y la música para hacer masajes de estimulación.
Pregunta número 2:
Personalmente encuentro que las Tics si son importantes dentro del aula de educación inicial ya que es una forma interesante que tienen los niños para aprender, al ser un recurso audivisual el enseñar se hace más motivante en todo sentido, creo que los niños se interesan más hoy en día en aprender con nuevos recursos como por ejemplo el computador, el uso de power point con gifts, pasarles una unidad educativa utilizando el movie maker, y haciéndolos partícipes también a ellos para así lograr un aprendizaje en conjunto y con resultados muy positivos ya que con esta motivación su interés por saber más es cada vez mayor.
Ventajas:
Accesivilidad ilimitada de materiales educativos.
Sirven como herramientas que facilitan y motivan los procesos educativos
Hacen que los aprendizajes sean entretenidos, con esto se logra una mayor atención en los niños.
Desventajas:
Exceso o uso inadecuado de las Tics.
Al ser un medio facil de ocupar, se puede entrar en un relajo y no se les da el uso adecuado.
No todos los pre-escolares tienen acceso a internet, y los que tienen no siempre cuentan con permiso para usarlo, o no cuentan con la vigilancia de un adulto, lo que puede afectar en una libre navegación, que algunas veces puede ser riesgoso.
Personalmente encuentro que las Tics si son importantes dentro del aula de educación inicial ya que es una forma interesante que tienen los niños para aprender, al ser un recurso audivisual el enseñar se hace más motivante en todo sentido, creo que los niños se interesan más hoy en día en aprender con nuevos recursos como por ejemplo el computador, el uso de power point con gifts, pasarles una unidad educativa utilizando el movie maker, y haciéndolos partícipes también a ellos para así lograr un aprendizaje en conjunto y con resultados muy positivos ya que con esta motivación su interés por saber más es cada vez mayor.
Ventajas:
Accesivilidad ilimitada de materiales educativos.
Sirven como herramientas que facilitan y motivan los procesos educativos
Hacen que los aprendizajes sean entretenidos, con esto se logra una mayor atención en los niños.
Desventajas:
Exceso o uso inadecuado de las Tics.
Al ser un medio facil de ocupar, se puede entrar en un relajo y no se les da el uso adecuado.
No todos los pre-escolares tienen acceso a internet, y los que tienen no siempre cuentan con permiso para usarlo, o no cuentan con la vigilancia de un adulto, lo que puede afectar en una libre navegación, que algunas veces puede ser riesgoso.
La importancia de los recursos metodológicos son:
Enriquecen la experiencia sensorial, base del aprendizaje.
Facilitan la adquisición y la fijación del aprendizaje.
Motivan el aprendizaje.
Estimulan la imaginación y la capacidad de abstracción del alumno.
Economizan tiempo, tanto en las explicaciones, como en la percepción, comprensión y elaboración de conceptos.
Estimulan las actividades de los alumnos, su participación activa.
Enriquecen el vocabulario.
Lis criterios son los siguientes:
Que tengan relación con los objetivos y capacidades.
Debe haber correspondencia con las siguientes características del estudiante:
Ritmo de aprendizaje.
Percepción verbal.
Percepción auditiva y visual.
Experiencia en el uso del medio.
Motivación.
Costo.
Disponibilidad.
Calidad técnica.
El medio debe ser funcional,
Cantidad e información y nivel de participación del o la estudiante
El espacio (físico).
Enriquecen la experiencia sensorial, base del aprendizaje.
Facilitan la adquisición y la fijación del aprendizaje.
Motivan el aprendizaje.
Estimulan la imaginación y la capacidad de abstracción del alumno.
Economizan tiempo, tanto en las explicaciones, como en la percepción, comprensión y elaboración de conceptos.
Estimulan las actividades de los alumnos, su participación activa.
Enriquecen el vocabulario.
Lis criterios son los siguientes:
Que tengan relación con los objetivos y capacidades.
Debe haber correspondencia con las siguientes características del estudiante:
Ritmo de aprendizaje.
Percepción verbal.
Percepción auditiva y visual.
Experiencia en el uso del medio.
Motivación.
Costo.
Disponibilidad.
Calidad técnica.
El medio debe ser funcional,
Cantidad e información y nivel de participación del o la estudiante
El espacio (físico).
miércoles, 30 de junio de 2010
Los Alimentos
Conjunto de actividades sobre conceptos básicos de los alimentos: origen, clasificaciones, hábitos alimenticios... El proyecto está destinado a alumnos/as con edades comprendidas entre los 5 y los 7 años.
Copiar En barra de Explorador El Enlace Que esta abajo para hacer Actividad
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3131
| Área | Ciencias experimentales |
| Nivel | Infantil (3-6) |
Copiar En barra de Explorador El Enlace Que esta abajo para hacer Actividad
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3131
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